|
Смольникова Ирина Владимировна
учитель технологии, ИЗО, ПДО высшей квалификационной категории
|
|
|---|
Смольникова Ирина Владимировна
учитель технологии, ИЗО, ПДО высшей квалификационной категории
Добро пожаловать на мой сайт!
Здесь Вы можете найти рабочие программы, разработки уроков, презентации, творческие проекты, исследовательские работы, творческие работы учащихся, найти полезные фото и видео-материалы моих работ.
Буду рада, если материал, размещенный на моем сайте, окажется Вам полезен.
Слово "технология" в переводе с греческого означает "мастерство".
До появления технологии господствовало искусство - человек делал что-то, но это что-то получалось только у него, это как дар - дано или не дано. Посредством технологии все то, что было доступно только избранным, стало доступно всем.
"Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу."
Ричард Олдингтон.
|
7
февраля
2021
|
- Автор: Smolnikova
- Категория: Моё портфолио
- Просмотров: 173
Смольникова Ирина Владимировна учитель технологии, ИЗО, ПДО, высшая квалификационная категория.
Результат работы за 2018-2020гг.
Почётная грамота Министерства образования и науки УР от 09 июня 2006 года.
Почётная грамота Президиума Государственного Совета УР от 17 Декабря 2007 года.
Почётная грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные заслуги в сфере образования и многолетний добросовестный труд, декабрь 2017 год.
|
7
февраля
2021
|
- Автор: Smolnikova
- Категория: Методическая копилка
- Просмотров: 152
Цель:
Выполнить паровоз с вагонами в дар воспитанникам детского сада.
Задачи:
- Обучающая: Научить детей работать с готовыми цилиндрическими формами, используя инструкцию. Совершенствовать умение работать в группах.
- Развивающая: Развивать художественные и конструкторско-технологические способности, пространственное воображение, фантазию, творчество. Развивать коммуникативные навыки.
- Воспитывающая: Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережливость. Воспитывать доброту и отзывчивость.
Метапредметные результаты: Осознано строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.
- Регулятивные УУД: Проговаривать последовательность действий. Оценивать правильность выполнения действия. Учиться высказывать своё предположение. Учиться отличать, верно выполненное задание от неверного. Умение определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.
- Познавательные УУД: Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя. Учатся слушать текст, понимать содержание прочитанного, делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; извлекать необходимую информацию из прочитанного текста.
- Коммуникативные УУД: Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста). Слушать и понимать речь других.
Личностные результаты: Наличие мотивации к творческому труду. В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
|
4
апреля
2020
|
- Автор: Smolnikova
- Категория: Творческие проекты
- Просмотров: 202
Введение.
1.1. Обоснование возникшей проблемы и потребности.
Природа всегда была и будет великим учителем для человека. Всюду, куда бы ни заехал любознательный человек с пристальным взглядом художника и искателя, он найдёт множество самых разнообразных природных материалов для создания интересной композиции, поделок, найдя возможность выразить своё видение прекрасного, заставить природный материал заговорить на языке, понятном всем.
Немного наблюдательности, творческой фантазии - и вот из сбитой ветром ветки, пучка травы, мха, одного-трех цветков создана композиция. Не нанося ущерба природе, можно украсить интерьер своего дома, школы, сделать жизнь радостней.
На занятиях кружка мы знакомимся с различными видами рукоделия. Особенно интересной для меня оказалась работа с природным материалом.
Как часто мы слышим, что вещи, изготовленные своими руками, приносят в наш дом тепло и уют. Предметы, предлагаемые рынком, давно уже наскучили и взрослым, и малышам.
Поэтому темой своего проекта в этом учебном году я выбрал изготовление светильника в технике работы с природным материалом. Занятие с природным материалом, не требует специального оборудования. Но, не смотря на простоту изготовления, можно выполнить большое разнообразие вещей, начиная с простого букета и заканчивая сложными флористическими коллажами и композициями.
